Ванильное небо

Лет десять-пятнадцать назад в школах завидовали цветным ластикам и пеналам с изображением диснеевских героев. Сейчас многое изменилось, красочными канцтоварами никого не удивить. Теперь предметами вожделения стали навороченные мобильники, mp3-плееры и другие дорогостоящие «игрушки».

Время другое, а проблема та же – социальное неравенство в школе как никогда актуально. Ребенок видит, что его родители зарабатывают меньше, чем родители его одноклассников, и не могут позволить одевать его в дорогих магазинах, покупать модные вещи. Он завидует, страдает, закатывает родителям скандалы. Стоит отметить, что в школьном возрасте эта проблема обозначается очень остро. Если совсем маленькие дети просто не знают проблемы неравенства лет до 3-4, с ними не возникает проблем ни с приобретением одежды, ни с выбором игрушек – обычные и интернет-магазины детской одежды для новорожденных, детей младшего возраста пестрят предложениями по самым разнообразным ценам (то же и с игрушками), то родители детей школьного возраста просто хватаются за голову от множества насущных вопросов.

Педагоги сходятся во мнении, что эту проблему нужно решать комплексно, подключая родителей, классного руководителя и, по возможности, школьного психолога.

- Обычно родителям в такой ситуации очень трудно подобрать нужные слова, – говорит Татьяна Николаевна Свирская, заместитель директора по воспитательной работе 25 гимназии города Ставрополя, – Сложно объяснить ребенку, что деньги и прочие материальные блага – не самое главное в жизни. Прежде всего, нужно обратить внимание школьника на те качества его личности, которыми он мог бы гордиться, и благодаря которым его будут уважать одноклассники.

- Родители должны помочь ребенку правильно расставить приоритеты, – говорит Галина Александровна Листровая социальный педагог МОУ СОШ № 1 города Ставрополя, – нужно объяснить, что не важно, какой у него сотовый телефон или какой марки на нем одежда, главное это, что у человека в голове.

Многие считают, что этот сложный школьно-социальный вопрос можно решить введением школьной формы. И действительно за школьную форму выступили 51% среди опрошенных россиян. Противники говорят о том, что школьная форма ставит крест на детской индивидуальности. Сторонники, считают, что такая мера напротив, только будет способствовать развитию этой индивидуальности.
– Ребенок, ограниченный в возможности выбора одежды для школы будет пытаться проявлять себя в других областях, – замечает Галина Александровна Листровая социальный педагог МОУ СОШ № 1 города Ставрополя, – такое стремление к лидерству поможет развить в ребятах творческие способности и даже повысить интерес к учебе.

Однако, не смотря на такие доводы, многие родители полагают, что такой метод борьбы с социальным неравенством в школах только усугубит проблему. Ведь в советское время форменные костюмы и платья стоили очень дешево и были доступны по цене всем: и детям дворников, и отпрыскам начальников. Сейчас не каждая семья может позволить купить для ребенка комплект одежды для школы. Что делать детям, которые в случае, если денег на форму их мамы и папы не наскребут, будут чувствовать себя в учебном заведении изгоями?

- Этот вопрос нужно решать на государственном уровне, – поясняет Галина Александровна, – социальные выплаты и пособия малоимущим и многодетным семьям должны быть такими, чтобы родители могли обеспечить своих детей всем необходимым, а не думали с ужасом перед началом учебного года о том, что им еще и школьную форму покупать придется.

bajena.com

Смотрите также:

Причины избалованности